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别来三得书，书道违离久。
书处甚粗杀，且喜见汝手。
殷十七又报，汝文颇新有。
别来才经年，囊盎未合斗。
当是汝母贤，日夕加训诱。
尚书当毕功，礼记速须剖。
喽罗儿读书，何异摧枯朽。
寻义低作声，便可养年寿。
莫学村学生，粗气强叫吼。
下学偷功夫，新宅锄蔾莠。
乘凉劝奴婢，园里耨葱韭。
远篱编榆棘，近眼栽桃柳。
引水灌竹中，蒲池种莲藕。
捞漉蛙蟆脚，莫遣生科斗。
竹林吾最惜，新笋好看守。
万箨苞龙儿，攒迸溢林薮。
吾眼恨不见，心肠痛如搊.宅钱都未还，债利日日厚。
箨龙正称冤，莫杀入汝口。
丁宁嘱托汝，汝活箨龙不。
殷十七老儒，是汝父师友。
传读有疑误，辄告谘问取。
两手莫破拳，一吻莫饮酒。
莫学捕鸠鸽，莫学打鸡狗。
小时无大伤，习性防已后。
顽发苦恼人，汝母必不受。
任汝恼弟妹，任汝恼姨舅。
姨舅非吾亲，弟妹多老丑。
莫恼添丁郎，泪子作面垢。
莫引添丁郎，赫赤日里走。
添丁郎小小，别吾来久久。
脯脯不得吃，兄兄莫捻搜。
他日吾归来，家人若弹纠。
一百放一下，打汝九十九。
最后更新时间:2025-05-05 20:39:55
寄男抱孙 卢仝 〔唐代〕
别来三得书，书道违离久。书处甚粗杀，且喜见汝手。殷十七又报，汝文颇新有。别来才经年，囊盎未合斗。当是汝母贤，日夕加训诱。尚书当毕功，礼记速须剖。喽罗儿读书，何异摧枯朽。寻义低作声，便可养年寿。莫学村学生，粗气强叫吼。下学偷功夫，新宅锄蔾莠。乘凉劝奴婢，园里耨葱韭。远篱编榆棘，近眼栽桃柳。引水灌竹中，蒲池种莲藕。捞漉蛙蟆脚，莫遣生科斗。竹林吾最惜，新笋好看守。万箨苞龙儿，攒迸溢林薮。吾眼恨不见，心肠痛如搊。宅钱都未还，债利日日厚。箨龙正称冤，莫杀入汝口。丁宁嘱托汝，汝活箨龙不。殷十七老儒，是汝父师友。传读有疑误，辄告谘问取。两手莫破拳，一吻莫饮酒。莫学捕鸠鸽，莫学打鸡狗。小时无大伤，习性防已后。顽发苦恼人，汝母必不受。任汝恼弟妹，任汝恼姨舅。姨舅非吾亲，弟妹多老丑。莫恼添丁郎，泪子作面垢。莫引添丁郎，赫赤日里走。添丁郎小小，别吾来久久。脯脯不得吃，兄兄莫捻搜。他日吾归来，家人若弹纠。一百放一下，打汝九十九。
自从分别后，我三次收到你的信，知道你离开我很久了。信中你写得很粗略，但我很高兴能看到你的手迹。殷十七又传来消息，说你的文章颇有新意。我们分别才一年，你的学问还未达到顶峰。这一定是你的母亲贤惠，日夜教导你。你要尽快完成《尚书》的学习，《礼记》也要加紧研读。读书就像摧毁枯朽的东西一样容易。寻找意义时要低调，这样可以延年益寿。不要学那些村里的学生，粗鲁地大声叫喊。放学后要抓紧时间学习，新家要除草。在园子里种葱韭时，要劝奴婢们乘凉。远处用榆棘编篱笆，近处种桃柳。引水灌溉竹林，在蒲池种莲藕。捞起蛙蟆的脚，不要让它们生出蝌蚪。我最珍惜竹林，新笋要好好看守。万箨包裹的龙儿，聚集在林中。我恨自己看不见，心里痛如被搊。宅钱还没还清，债务一天天增加。箨龙正在喊冤，不要杀它。我叮嘱你，你要救箨龙。殷十七是老儒，是你父亲的师友。读书有疑问，要随时请教。不要打架，不要喝酒。不要学捕鸠鸽，不要学打鸡狗。小时候的小伤，习惯要防备以后。顽皮会让人苦恼，你母亲肯定不喜欢。任由你惹恼弟妹，任由你惹恼姨舅。姨舅不是我的亲人，弟妹大多老丑。不要惹恼添丁郎，让他脸上沾满泪水。不要带着添丁郎，在烈日下奔跑。添丁郎还小，离开我很久了。肉干不能吃，哥哥不要搜刮。将来我回来，家人如果弹劾你。我会轻轻打你一下，打你九十九下。
作者介绍： 卢仝（约795-835），唐代诗人，字玉川，号玉川子，河南洛阳人。他的诗风独特，多写山水田园，语言清新自然，意境深远。卢仝的诗作在当时颇受欢迎，对后世也有一定影响。
创作背景： 这首诗是卢仝写给他的儿子抱孙的，表达了对儿子的思念和期望。诗中卢仝叮嘱儿子要勤奋学习，不要学坏习惯，同时表达了对家庭和儿子的关爱。
这首诗以父亲对儿子的叮嘱和期望为主线，通过细腻的描写和深情的语言，展现了父亲对儿子的深厚情感和对儿子未来的殷切希望。诗中卢仝不仅关心儿子的学业，还关心儿子的品行和生活习惯，体现了父亲对儿子全面发展的期望。诗中的意象丰富，如“竹林”、“新笋”、“箨龙”等，都寓意着儿子的成长和未来。卢仝通过这些意象，表达了对儿子成长的喜悦和对儿子未来的担忧。整首诗情感真挚，语言朴实，是一首充满父爱的佳作。
逐句解析：
别来三得书，书道违离久。
书处甚粗杀，且喜见汝手。
殷十七又报，汝文颇新有。
别来才经年，囊盎未合斗。
当是汝母贤，日夕加训诱。
尚书当毕功，礼记速须剖。
喽罗儿读书，何异摧枯朽。
寻义低作声，便可养年寿。
莫学村学生，粗气强叫吼。
下学偷功夫，新宅锄蔾莠。
乘凉劝奴婢，园里耨葱韭。
远篱编榆棘，近眼栽桃柳。
引水灌竹中，蒲池种莲藕。
捞漉蛙蟆脚，莫遣生科斗。
竹林吾最惜，新笋好看守。
万箨苞龙儿，攒迸溢林薮。
吾眼恨不见，心肠痛如搊。
宅钱都未还，债利日日厚。
箨龙正称冤，莫杀入汝口。
丁宁嘱托汝，汝活箨龙不。
殷十七老儒，是汝父师友。
传读有疑误，辄告谘问取。
两手莫破拳，一吻莫饮酒。
莫学捕鸠鸽，莫学打鸡狗。
小时无大伤，习性防已后。
顽发苦恼人，汝母必不受。
任汝恼弟妹，任汝恼姨舅。
姨舅非吾亲，弟妹多老丑。
莫恼添丁郎，泪子作面垢。
莫引添丁郎，赫赤日里走。
添丁郎小小，别吾来久久。
脯脯不得吃，兄兄莫捻搜。
他日吾归来，家人若弹纠。
一百放一下，打汝九十九。
修辞手法：
主题思想：
这首诗的主题是父亲对儿子的关爱和期望。卢仝通过叮嘱儿子勤奋学习、养成好习惯，表达了对儿子的深厚情感和对儿子未来的殷切希望。诗中充满了父爱和对儿子成长的喜悦与担忧。
意象词汇：
意象解释：
诗词测试：
卢仝在诗中叮嘱儿子不要学什么？ A. 读书 B. 捕鸠鸽 C. 种葱韭 D. 编篱笆
诗中提到的“箨龙”指的是什么？ A. 竹笋 B. 龙 C. 蛙蟆 D. 蝌蚪
卢仝在诗中表达了对儿子的什么情感？ A. 厌恶 B. 失望 C. 关爱 D. 愤怒
诗中提到的“殷十七老儒”是谁？ A. 卢仝的父亲 B. 卢仝的老师 C. 卢仝的朋友 D. 卢仝的儿子
答案：
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