《鹤叹》

最后更新时间:2025-05-07 21:15:42

鹤叹

原文展示

园中有鹤驯可呼，我欲呼之立坐隅。
鹤有难色侧睨予，岂欲臆对如鵩乎。
我生如寄良畸孤，三尺长胫阁瘦躯。
俯啄少许便有余，何至以身为子娱。
驱之上堂立斯须，投以饼饵视若无。
戛然长鸣乃下趋，难进易退我不如。

白话文翻译

园中有只驯良的白鹤，我想叫它过来，却坐在一旁不动。
鹤面露难色，侧目看我，难道想要和我像鸽子一般亲近吗？
我生存得如同寄居者，孤独而无依，身材瘦弱如同三尺长的腿。
俯身啄食一点点东西就足够了，何必以自己的身心来取悦它呢？
我把它赶上堂前站着片刻，投喂它些饼干，它却视若无睹。
突然一声长鸣，它便飞下去，进难退易，我还不如它呢。

注释

• 驯：驯良，指性情温顺，可以轻易呼唤。
• 臆对：心中想象而对答，这里指鹤不愿与我随便交流。
• 如鵩：如同鸽子，鸽子通常被视为温顺。
• 良畸孤：良好与畸形，形容作者自己生存的状态。
• 三尺长胫：三尺长的腿，形容自己的瘦弱。
• 饼饵：喂食的东西，饼干等食物。
• 戛然长鸣：突然发出长鸣声，形容鹤鸣的声音。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书法家、画家和政治家。他是“唐宋八大家”之一，其诗词风格多样，兼具豪放与婉约，常以生活体验与哲学思考相结合，形成独特的艺术风格。

创作背景

《鹤叹》创作于苏轼流亡期间，反映了他对人生和自由的思考。诗中通过与鹤的互动，表达了诗人内心的孤独与无奈，借鹤的姿态传达出对自然和生命的深刻感悟。

诗歌鉴赏

《鹤叹》是一首通过与鹤的相处，反映作者对人生的沉思与对自由的渴望的作品。诗的开头，苏轼描绘了园中驯良的鹤，想要呼唤却又坐在一旁，体现出一种无奈与孤独的心情。鹤的“难色”和侧目而视，仿佛在拒绝与诗人建立更深的联系，象征着人与自然之间难以逾越的隔阂。

接着，苏轼通过自身的生存状态，表达了对孤独的感慨。他以“良畸孤”形容自己，暗示自己的一生如同寄生于世，缺乏归属感。诗中的鹤在觅食时的“俯啄”与投喂的饼干形成鲜明对比，显示出人与自然之间的微妙关系。尽管鹤的鸣叫声响起，它却选择了离去，让诗人感受到进退的无奈。

整首诗采用了许多生动的意象，鹤的驯良与拒绝、诗人的孤独与渴望，构成了一幅人与自然和谐但又疏离的画面。诗人在描写自然的同时，流露出对自我处境的深刻反思，令人感受到一种淡淡的忧愁和对自由的渴望。

诗词解析

逐句解析：

• 园中有鹤驯可呼：描绘出宁静的环境，鹤的驯良引出诗人欲呼之的冲动。
• 鹤有难色侧睨予：鹤的反应反映出诗人内心的困惑与不安。
• 我生如寄良畸孤：通过自我对比，增强孤独感，表达对生存状态的不满。
• 三尺长胫阁瘦躯：自嘲与对自己身体的描绘，显示出诗人对自身的认知。
• 俯啄少许便有余：讽刺人类的贪婪与鹤的知足。
• 何至以身为子娱：反思人与自然的关系，提出质疑。
• 驱之上堂立斯须：试图驱使鹤，表现出一种无奈的尝试。
• 投以饼饵视若无：赫然表现出与自然的隔阂。
• 戛然长鸣乃下趋：鹤的鸣叫象征着自由的选择。
• 难进易退我不如：总结出人对自然的无力感。

修辞手法：

• 拟人：鹤被赋予了情感，使其在诗中展现出拒绝与不屑。
• 对仗：诗句的对称结构增强了诗歌的韵律感。
• 比喻：通过与鹤的对比，深化了诗人的情感。

意象分析

• 鹤：象征自由与高洁，反映了诗人对理想境地的向往。
• 园：自然的象征，代表着人与自然的互动空间。
• 饼饵：象征人类对自然的占有欲与控制欲，反映出人与自然的矛盾关系。

互动学习

诗词测试

1. 《鹤叹》的作者是？ A. 杜甫
   B. 苏轼
   C. 李白
   D. 白居易

2. 诗中鹤的反应是什么样的？ A. 热情回应
   B. 侧目难色
   C. 无视诗人
   D. 飞走

3. 诗人用“我生如寄良畸孤”表达了什么情感？ A. 快乐
   B. 孤独与无奈
   C. 自信
   D. 满足

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 杜甫《春望》
• 李白《将进酒》

诗词对比

可以将苏轼的《鹤叹》与李白的《月下独酌》进行对比。两首诗都展现了诗人独自对待自然的态度，但苏轼更多地反映了人与自然的隔阂，而李白则表达了对孤独的自我陶醉与乐观情绪。两者在情感基调上形成鲜明对比，展现了不同的艺术风格与思想深度。

参考资料

• 《苏轼全集》
• 《宋代诗词研究》
• 《古诗词鉴赏辞典》